開心！讀者劇場第二名！耶！Hooray!

哇！！！哇！！！
太開心了！漫長的訓練終於有好的結果~~今天英語讀者劇場比賽，我們得到B組的優等獎~~也就是第二名啦！
現在就是一個"爽"字！！！
等心情平復些後，再和大家聊聊整個比賽過程。

99年度英語讀者劇場比賽

養兵千日，用於一時。從暑假開始練習訓練至今，八位六年級同學下午終於要到福東國小參加比賽。這次的訓練還特地提前至暑假就開始，很感謝家長們的配合。開學至今，利用週三早自習、導師時間和每週五午休練習，也很感謝各班導師的體諒與配合。因為學校班級數少，相對學生數也少很多。幾乎比較優秀的學生各個老師搶著要訓練參加各式各樣大小比賽，今年特地拜託音樂盧老師割愛讓一下週三的時間，也偶而耽誤到資優班上課時間.....總之，一路走來，很謝謝校內同仁的支持體諒。還有魏老師和吳主任還主動願意幫忙接送，所以姑且不管今天比賽成績如何，校內的滿滿溫馨已經讓我很感動感動.......
比賽前三天加強密集訓練，期待今天有很好成果囉！

使用群組電腦和廣播系統

        上週四首次使用多功能e化教室(白板教室)的群組電腦和廣播系統。只能用一個詞形容~~手忙腳亂。
        雖然我已經事前研究過整個系統也先模擬過，不過，對4-2上課第一次使用的時候，還是出了不少問題。譬如，雖然教師端電腦已經"廣播:，可是，六組電腦就是只有2組有畫面。要不然就是，要傳送資料到學生端，明明已經顯示有傳送成功，可是學生端電腦就怎樣也看不到。所以，還是臨時請執秘魏老師趕緊解圍。(還真是多虧了魏老師啊！感恩哪！)
        一回生二回熟。第一個班狀況連連，但總是會漸入佳境，到第四個班就已經操作的很熟稔了。不過，四個班共同的情形是，學生都很興奮都很期待。(這樣就是好的開始啦！)
        今天想使用群組電腦是因為要讓學生共同創作一段在速食店點餐的對話。課文太短，只有短短四句關於點餐的用語。但是，點餐英語其實很實用，所以希望學生多練習，想一想可以如何改編。也順便教一下英打和英文句子的格式。
        技術的問題剛開始雖然稍微耽誤了進度，讓很多組未能完成作業。不過沒關係，下次還是可以再繼續完成，而我也對這e化教室的功能使用更加了解了！

中年級英文闖關活動省思

        去年首度實施的英文闖關活動，大受好評。不管是三年級或是六年級，學生都有不同的全新體驗，對於考試的恐懼也降低不少。所以今年開學評估過可行性後，決定續辦。
        今年我任教的年段是三四年級。四年級的學生去年已有經驗，今年續辦駕輕就熟，玩的很開心！三年級的學生初體驗，大致上也很喜歡。我自己覺得，一學期(或是一學年)辦一次英語闖關活動，可以提升孩子的興致，對英語的學習興趣提高不少。我事後也問過幾個班級，學生的反應大多數是正面的，是有趣的，像是在玩。甚至我抽問一班四年級，明年是否要繼續，全班有近九成的同學都舉手贊成。接著繼續問到，如果明年老師想請小朋友練習當關主，有沒有人有意願？(但是前提是，他的英文要夠好，要讓老師驗證通過才行)也是有近一半的人想當關主。所以，我想這個活動偶一為之，對於孩子們的學習應該是有助益的。
        當然，這個活動要成功，還要感謝願意配合的家長。中年級的孩子畢竟年紀較小，所以需要部分家長協助當關主來進行活動。在此感謝所有上週四五特別撥冗協助的所有家長們，有你們的幫忙，讓孩子們的學習更上層樓。
        同時，在此也要呼應一位家長的意見。他以為闖關活動就應該是輕輕鬆鬆。我個人的想法是，這種方式的壓力當然會比較小，但是不代表一定會過關，孩子當然還是要學習，要事前準備與複習。我只是選擇另一種取代傳統紙筆測驗的方式。因為單單的紙筆測驗，有些能力是測量不出來的。闖關活動可以讓我測量孩子的聽、說和操作能力。再加上，採用多元評量的方式，是希望照顧到對於傳統紙筆測驗有恐懼的孩子，更可以了解這類孩子的真正程度。所以，我才會事前如此大費周章的設計各種關卡，尋求可以協助的家長，要不然，我大可採取更輕鬆的方式~~出張考卷就好。
        不過，我很謝謝這位家長提出的想法。我會再出題這部份再多加著墨，希望讓孩子們更有信心，也更容易作答，讓孩子們表現出他們更好的一面。
        所以，結論是，明年的英語闖關，續辦囉！請大家拭目以待吧！

給浚彰老師的話

親愛的浚彰老師，
       唉，怎麼是透過部落格和你聊天呢！？

       星期天去送你，你知道嗎？教會門口的那張海報，一下子就吸引了我的目光，雖然，我已經好一陣子沒碰到你了，但是那神采奕奕的模樣，就是我所認識的你~~笑的如此開懷，眼神如此溫柔。

         在學校上班的時候，我們並沒有很多機會可以聊聊。只有偶而的點頭寒暄，但是，我卻能感受到你待人的真誠。我還記得你那時還擔任衛生組長，暑假時在空蕩蕩的校園，你一個人在酷暑下默默的清理大同樓的水溝。看著你認真工作的背影，我很感動，因為，認真負責的你，即使沒有人要求你，你依然堅守崗位。看著你清瘦的身影和豆大的汗滴，我還跑去告訴你，別那麼認真，休息一下。你笑笑沒多說什麼，只說再一下就清好了。你的盡責，讓我感動也讓我汗顏。這就是你，永遠都是不求表現默默的做事，就算很累也不說，把一切責任壓力往自己肚子吞。

        讓我記憶猶新的還有一件。有一次無意中經過你的教室，你的教室佈置讓我駐足不捨離去。好一間有意境的自然教室啊~~竟然掛滿你的字！你的書法字是那樣的有力、渾厚，讓我開了眼界。我好欣賞你的字，可是你很謙虛，直說這只是興趣。可是，聖經上說：你們是世上的光，城造在山上，是不能隱藏的。人點燈，不放在斗底下，是放在燈台上，就照亮一家的人。(馬太5:14)你知道嗎？你不只一次說過你程度不好，看輕自己，可是，其實你就是上帝眼中的光，是不能隱藏的。我後來還跑去你開的書法社湊熱鬧要跟著學書法，你記得嗎？在我心中，你是一個才華洋溢但又內斂的好老師。

        後來我也當了組長，越來越忙，好像碰到你的機會就越來越少。你生病後，不大敢去打攪你，只是偶而看到你在走廊散步做氣功吧，簡單的聊個幾句。雖然你身體不舒服，你還是很貼心的提醒我，不要學你老是把壓力往自己身上積。你關心、提攜後輩的話語，又再再溫暖了我因為工作而疲倦的心。

       你就是這樣一個好人，老是替別人想..... 我真的想問你一句：有沒有替自己想過？(我真應該早點問的！)
      
       去年你真的很不舒服，可是，期末討論的級科任的問題，你竟然又想替我們分憂，說什麼要來帶班，這樣我們這些科任老師就不必擔心，學校也不會為難。天哪！浚彰老師，我終於知道為什麼上帝要你歸天家休息了，因為 祂 不忍你無止盡的付出啊！

        昨天，看到好多人去送你，這不難想像，大家都在你身上感受到無比的愛。我也是，我真的好想你。就算再閒聊一兩句也好...

      雖然現場沒能和你談上幾句，但是，你前幾天就來和我聊聊了，不是嗎？當我看到海報上，印製的幾行話，我有點嚇到了！牧師說那是你最愛的詩歌~我要向高山舉目。「我要向高山舉目，我的幫助從何來。我的幫助，從造天地的耶和華而來。」(詩121) 這是巧合嗎？就是這個星期，我不知怎樣，我也突然迷上這首詩歌，每天聽唱數十次，所以，一到教會門口，我真的愣住了，壓抑多時的感情也潰堤，忍不住落淚了.....

我知道，總有曲終人散的一刻，但是，知道我們兩個曾經有過共同喜歡的詩歌，有過共同的盼望，這就夠了。謝謝你在返天家之前，和我一起哼唱這首「人散曲不斷」的盼望之歌。

聽聽看『我要向高山舉目』